A megosztás gondoskodik!
Ossza meg
Csipog
Ossza meg
Az oktatásban való családi elkötelezettség forró témává vált az oktatás területén. A kutatók és az iskolák azon dolgoznak, hogy a családok bevonják gyermekeik oktatását annak érdekében, hogy segítsék a hallgatókat kiemelkedni és élvezni a nagyobb elkötelezettség előnyeit. Az Livingtree-t a közösségi média innovátorok hozták létre, hogy létrehozzanak egy olyan iskolai szociális hálózatot, amely összeköti a családokat és a hallgatókat a tanárokkal, a K-12 iskolákkal és a szervezetekkel. Sokkal több információ található erről az innovatív családi elkötelezettség -oktatási technológiáról a LivingTree.com oldalon.
Az iskolák egyre inkább felismerik a családi elkötelezettség értékét. A Nashville, Denver és más városok iskolai körzetei egyre inkább a szülői részvétel javítására összpontosítottak. Egyre több meghatározás irányítja az iskolákat a szülői bevonás és a családi részvétel javítására vonatkozó politikák végrehajtására.
Az oktatási szövetségek, a kutatók és a politikai döntéshozók látják, hogy amikor a szülők részt vesznek az iskolákban, a hallgatókban, az iskolákban és a családokban. A Nemzeti Oktatási Szövetség (NEA) politikai nyilatkozatokat adott ki a szülők, a családok és a gyermekkori oktatásban működő közösségek közötti partnerségek értékéről.
Hogyan segíti a családi elkötelezettség a hallgatókat
A NEA és az iskolai körzetek jó okból ösztönzik a családi részvételt. Bizonyítékok vannak arra, hogy a szülők, a hallgatók, az iskolák és a közösségek közötti partnerségek növelik a hallgatók eredményeit. A Southwest Oktatási Fejlesztési Laboratórium (SEDL) egy új bizonyítékhullámot tett közzé, amely 51 évtized alatt 51 tanulmányt szintetizált, a szülők bevonásának a hallgatói tanulásra gyakorolt hatásáról.
A SEDL úgy találta, hogy az elkötelezett szülőkkel rendelkező hallgatók számos előnyt élveztek, a gazdasági státustól és a háttértől függetlenül. A tanulmányok kimutatták, hogy a hallgatók jobb osztályokat szereztek az osztályban, és magasabb átlagos teszteredményt kaptak. Feliratkoztak a magasabb szintű programokba és sokkal rendszeresebben jártak az iskolába. Ezenkívül ezek a hallgatók hajlamosak voltak jobb viselkedéssel és társadalmi készségekkel rendelkezni, jobban alkalmazkodtak az iskolai környezethez, és sokkal nagyobb valószínűséggel diplomát szereztek és folytatják oktatásaikat a középiskolán túl.
Kapcsolódó hatékony kezelés hólyagfertőzések esetén
A Nemzeti Oktatási Szövetség hasonló eredményeket jelentett. A NEA kutatása azt mutatja, hogy az otthoni és az iskola közötti partnerségek magasabb fokozatot eredményeznek, és javítják a hallgatói látogatást. A partnerségek szintén növekvő valószínűséggel járhatnak, hogy a hallgatók hosszabb ideig maradnak az iskolában, beiratkoznak a fejlett programokba, és folytathatják a főiskolát.
És nem csak a diákok részesülnek előnyben. A szülők bevonása javítja az egész iskolai környezetet. Különösen az alacsony teljesítményű iskolák esetében, mivel a szülők elkötelezettsége növeli az általános iskolai környezetet is. Az általános és a középiskolák egyaránt hasonló javulást mutatnak a szülők elkötelezettségével.
Az iskolák és a közösségek minden hallgató számára megkezdi a magas színvonalú oktatás értékét. Az egész országban az iskolák és kerületek olyan pozíciókat hoznak létre, amelyek segítenek a szülők bevonásában, és olyan technológiákat hajtanak végre, amelyek a hallgatók, a szülők, a tanárok és az iskolák összekapcsolására szolgálnak a hallgatók sikerének fokozására.
A családi elkötelezettség -oktatási technológiát arra használják, hogy megszabaduljon az oktatásba való bevonás akadályaitól. Az iskolák és kerületek számos módszert alkalmaznak e cél elérésére, az e -mailek és a sms -tól a családi elkötelezettség alkalmazásának használatáig, valamint az iskolák, a tanárok, a hallgatók, a szülők és a közösségek magánszociális hálózatának létrehozásáig az együttműködéshez és a kommunikációhoz.
Link ehhez a bejegyzéshez: az oktatásban való részvétel javításának előnyei
0/5
(0 vélemény)
A megosztás törődés!
Ossza meg
CsipogOssza meg